Музыкальная театрализация, как один из видов творчества дошкольников

                                                      

Занятие для детей подготовительной к школе группе.

​

Театрализация – это творческий процесс, во время которого дети становятся артистами -  выразительно говорят, поют, двигаются в разных спектаклях.

​

Театрализация может проходить и с помощью различного вида  кукол. Отсюда и разные названия театров:

• Пальчиковый театр. В нём участвуют небольшие куклы БИБАБО. У них полое тело,  с помощью  которого, кукла надевается на всю кисть.

• Театр Варежковых кукол. На руку надевается варежка в виде определённого героя спектакля (рыбки, животного и т. д.) и с помощью варежковых кукол развивается подвижность рук ребят.

• Театр напольных ростовых кукол. Надевая эту куклу можно быстро перевоплотиться в  того или иного героя спектакля.

• Театр Кукол -  марионеток. Эти куклы сравнительно большие, стоят на полу и управляются детьми через ниточки, прикреплённые к их телу.

(На слайдах дети видят отрывки из спектаклейразных театров).

​

А теперь пройдёмте к стендам и поближе разглядим каждую из этих кукол,которую можно взять в рукиирассмотреть все, что нас интересует.(Дети рассматривают кукол на стендах).

​

Игра в театре  это творчество артиста, которое не возможно без эмоций – чувств, переживаний, которые отображаются на лице артиста с помощью мимики. Таких бессловесных,  играющих своим лицом артистов, называют мимы. Их, в первую очередь лицо  и пластика тела,  рассказывают  нам о происходящем.

Детям предлагается игра «Театр эмоций – театр настроений».

​

Эмоции  - это наши чувства, переживания, которые  отображаются  на лице с помощью мимики. Это развивает нашу фантазию, знакомят с разными выражениями лица, вызванными  разными настроениями. А что такое настроение7 Попробуем ответить на этот вопрос (Ответы детей). А теперь, мы узнаем что такое настроение  из стихотворения  Ирины Золотухиной  «Театр настроений».

​

Что такое настроенье?

Это игры и веселье,

Это первый снег в окошке.

Это мамины ладошки,

Это кисточки и краски,

Это радуга сквозь тучи,

Это робкий солнца лучик,

Это ласковое море,

Это мир с тем, с кем ты в ссоре.

То такое настроенье?

Это радости мгновенье!

Разделимся на две группы.  Первая  - показывает эмоции радости на фоне этого стихотворения:

Мне радостно сегодня,

Улыбка на лице,

Хочу весь день смеяться,

Пусть радуются все!

Вторая группа показывает  настроение и мимику человека, который обиделся:

Я обиженный сегодня,

Не хочу смеяться,

Говорить, играть, шутить,

Даже улыбаться!

Ребята, как вы думаете, театрализация   может быть на любую тему?

(Ответы детей).

Хорошо. Тогда начнём с театрализации темы «Моя Родина, мой край».

Для театрализации  небольшого спектакля возьмём стихи о Родине. А что такое Родина? У каждого человека их две: малая Родина и огромная Россия, в которой проживают вместе в согласии люди разных народов.

(Ответы детей).

Для театрализации возьмём стихотворение П. Веронько «Журавель».

Жура – жура – журавель!

Облетел он сто земель!

Облетел, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили  журавля:

-Где же лучшая земля?

- Отвечал он пролетая:

- Лучше нет родного края.

​

Ребята, Родина,  как мы услышали из стихотворения,  это какое место на земле?  (Ответы детей).

Да, Родина, лучшее место, в котором  мы живём. Для театрализации  выберем героя – журавля, который будет петь сочинённую  мелодию на слова:  лучше нет родного края! А мы по очереди будем петь  соло сочинённую мелодию на  каждую строчку стихов. Начинаем нашу творческую  работу -  сочинение.

​

(Дети,   импровизируя  движения летящего журавля, исполняют сочинённую мелодию на каждую строчку стихов).

​

Вот и подошло к концу наше занятие на тему Музыкальная театрализация.  Мы познакомились с названиями театров. Увидели кукол на слайдах и стенде, сами были участниками театрализованного спектакля на тему Родины. Всех ребят благодарю за творчество.

Дата публикации:  15.04.2022 года