Этикет для дошколят

​

Занятие - развлечение с детьми дошкольного возраста

Подготовила музыкальный руководитель: Ермакова Л. Н.

Наше развлечение называется «Этикет для дошколят». А что такое ЭТИКЕТ?

​

Чтобы понять, что это такое, я спою вам песенку, которую сочинила для этого занятия. Она называется «Что такое этикет?». Послушайте.

(Музыкальный руководитель исполняет песню «Что такое этикет?»)

​

Так что же такое этикет, ребята?

(Ответы детей)

​

Это правила поведения, волшебные слова, которые мы все должны знать. А какие мы знаем «волшебные слова»?

(Ответы детей)

​

Молодцы ребята. А вы эти слова применяете в своей жизни?

​

Мы с вами живём в свободной стране и можем делать, всё, что захотим. Но люди умные, знающие правила этикета, правила приличия, правила поведения, охотно их соблюдают и дома, и во дворе, и в детском саду, и в магазине, и в гостях, ив доме культуры, и в цирке, и просто на улице.

​

Вы уже сами можете показать и рассказать, как это делается. Давайте вспомним ваш выходной день. В садик идти не надо. Мама и папа не идут на работу. Вы просыпаетесь и что говорите родителям, какие волшебные слова?

( Ответы детей: доброе утро, или с добрым утром)

- Верно. А затем вы сами заправляете свои пастели? Поднимите руки, кто заправляет пастель сам? Молодцы, ребята. Давайте поиграем в игру «Заправь постель».

​(Проводится игра№1, соревнуются команды мальчиков и команда девочек)

​

Молодцы. Хорошо справились с заданием

​

После - зарядка и умывание, чистка зубов? Давайте покажем, как мы умеем делать зарядку под музыку.

 

Возле маленькой кроватки - дети шагают

Хватит места для зарядки

Раз, два, три, четыре - дети хлопают

Руки выше, ноги шире! – руки вверх, ноги на ширине плеч

Ах, зарядка, ты игра, - дети шагают

Чтобы бодрым быть с утра!

- Молодцы, ребята, хорошо делаете зарядку. Ребята, повторяйте со мной:

​

Я умылась и оделась.

(Я умылась и оделась)

Что - то кушать захотелось

(Что – то кушать захотелось)

Как приятно в кухне нашей

(Как приятно в кухне нашей)

Вкусно пахнет манной кашей!

( Вкусно пахнет манной кашей)

​

Позавтракали, ели очень аккуратно, не испачкались – это, ребята тоже этикет - культура поведения за столом.

​

Теперь мы можем погулять. Пойти во двор, а лучше в наш кедровый лес, но только с взрослыми!

​

Воспитанные люди знают, что обрывать листья с деревьев нельзя, нельзя рвать цветы, ломать ветки деревьев, разорять гнёзда птиц и т.д, Всей этой красотой природы можно любоваться. Некоторые люди могут разговаривать с деревьями, цветами. Растения это слышат, тихонечко кивают листвой и после доброго общения с человеком хорошо растут.

​

Ребята, давайте поиграем в игру «Кто больше знает названий деревьев, цветов, ягод, грибов, которые растут в лесу?

​

Разделимся на команду мальчиков и команду девочек.

(Проводится игра №2)

​

Молодцы, ребята, хорошо знаете природу!

Наш чудесный выходной продолжается. Теперь мы с мамой зайдём в магазин. Кто с нами не хочет идти, пусть остаётся на своих стульчиках. А кто пойдёт, пусть сначала расскажет о том, как себя вести в магазине.

(Рассказ детей: нельзя отходить от взрослых, нужно быть всегда рядом, в залах самообслуживания не стоит трогать товары руками. Когда, что- то привлекает твоё внимание, что - то понравилось, нужно тихо спрашивать взрослых)

​

- Мы можем это купить?

Если взрослые возражают, нужно с ними согласиться. Во – первых они лучше знают, нужна ли эта вещь в доме, а во – вторых они знают какое количество денег они взяли с собой).

​

Давайте, ребята, поиграем в игру «Продавцы и покупатели».

​

Правила игры: покупатель вежливо просит продавца показать товар, а продавец вежливо и спокойно отвечает, советует. У нас в магазине два отдела: отдел игрушек и отдел музыкальных инструментов

Послушайте стихотворение воспитанного покупателя и продавца.

(двое детей читают стихотворение)

 

Ёжик, выбирай сапожки
Милой мамочке на ножки!

 

– Ёж сказал: «Благодарю,

Я ей туфли подарю!»

​

(Проводится игра №3 «Продавцы и покупатели»)

​

В свой чудесный выходной возвращаемся домой.

​

Расскажите, пожалуйста, что дальше было? Нагулялись, пообедали и устроили дома тихий час.

Расскажите, как себя вести в тихий час? Что делать, если кто – то прилёг отдохнуть, а кому – то спать не хочется?

(Ответы детей: не шуметь, не прыгать, не включать телевизор, другие электро- приборы. Дать возможность отдохнуть своим родным. Пусть в доме будет тихо. Это ведь тихий час)

​

Молодцы! Всё знаете, понимаете и ведёте себя хорошо.

Вот тихий час закончился, все проснулись, можно погулять. Пришли с прогулки, поиграли, порисовали. Кто – то смотрит сказку, а кто – то слушает мамину сказку. Послушаем стихотворение, которое прочитает ...

(ребенок из группы читает стихотворение)

​

Устаю от кубиков,

Устаю от красок,

Только не от маминых

Волшебных сказок!

Сказки все сбываются –

Глазки закрываются.

​

Чтобы скорее уснуть, мамы детям поют колыбельные песни. Ребята, давайте попробуем сочинить и спеть свою колыбельную песню на такие простые слова:

​

Баю - бай, баю - бай,

Спи, малышка, засыпай.

​

(Дети поют свои сочинения соло. Лучшая колыбельная исполняется хором с музыкальным руководителем. Девочки имитируют укачивание кукол – дочек)

​

А теперь, послушайте, колыбельную, которую сочинил великий австрийский композитор В. А. Моцарт.

(Муз руководитель исполняет колыбельную)

 

Заканчивается шумный день тихой колыбельной и наше занятие – развлечение тоже заканчивается.

Надеюсь, что вы не будете забывать про «волшебные слова» и правила поведения – этикет!

 

До новых встреч, ребята!

​

​

Дата публикации: 08.09.2018 года